全国政协近日公布的报告称，全国高校贷款总额已达2500亿元左右。从总体上看，高校凭借自身力量基本不可能在规定期限内偿还本金。对此，报告建议，应尽快着手对高校贷款实行贴息政策，同时国家发行1000亿教育国债，解决高校债务。7月6日《新京报》
国债买单的几个前提
    发行教育国债解决高校债务之前，首先要反思高校负债原因。高校负债的根本原因就是高等教育大跃进，一些大学管理者没有把做大做强理解为揽聘大师，培养大家，而是理解成了圈地盖楼，大肆扩招。这是高等教育的畸形发展方向，必须反思。
    第二，要调查负债的责任。部分管理者忘记了大学教育学生，研究学术的责任，只关注扩张规模，大搞建设，这个责任的失落是可怕的，它让大学的本质异化了。发行教育国债不能让某些人成为逃避责任和处罚的避风港。
    第三，要清理高校负债后面可能存在的腐败现象。负债中是否有一部分已经流入了某些腐败者的腰包？这点必须弄清，因为我们的国债不能为腐败者买单，否则就容易让高校走上自己恶性负债，国家被迫买单的恶性循环之路。河北省冀州市殷建光
不能由民众双重买单
    在高等教育产业化十年后的今天，“上大学”对于普通民众来说，更多意味着沉重的学费负担。民众已经为高等教育产业化买下如此巨额的单，如今难道还需要以购买国债的形式“双重买单”？
    教育国债是从纳税人贡献的公共财政中支出、向高校提供的全民补贴。即使1000个亿教育国债的计划得以实施，就能真正缓解高校的债务困境么？由于盲目扩张的成本可以轻易转嫁给政府与民众，高校粗放式、大跃进扩张势头只会继续膨胀，更多的政绩工程会上马，更多的债务将滚滚而来，反正开销者与买单者是两个独立主体，高校透支经济资源的胃口将无穷大！
    发行1000亿教育国债，把高校债务风险不合理地变成全民负担，变相纵容了高校的“负债式扩张”，这是一条看不到希望的路，也充斥着违背制度常识的悖论。广东省深圳市毕定国